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LA OBSERVACIÓN EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS

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 JAZMIN BUSTAMANTE GARCIA PEDAGOGIA  INTRODUCCION:   La observación dentro del aula constituye una técnica de indagación e investigación docente cuyo propósito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el contexto del proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos que ayudan en esta labor pueden ser notas de campo, listas de cotejo, guías de observación, entrevistas, croquis, material audiovisual, principalmente. FOCOS DE ATENCIÓN Y ÁREAS DE ATENCIÓN  habilidades docentes  competencias docentes  interacción docente-alumno  estructuras de participación social, rol del docente y alumno  grado de dependencia/ autonomía del alumnado   comportamiento del alumnado en su tiempo libre  dinámica de las metodologías en el aula. Observación en aula y su retroalimentación La observación dentro del aula puede entenderse como la acción que realiza un asesor pedagógico en calidad de observador no partici...

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

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  LOS MODELOS EDUCATIVOS Al realizar una revisión nos encontramos con una diversidad de modelos educativos, en los cuales se incluye o excluye una serie de elementos y/o dimensiones, los modelos educativos son un conjunto de normas establecidos que guía el proceso de enseñanza. En otras palabras, diferentes enfoques tanto pedagógicas como educativas, que establecen un patrón en la elaboración de un estudio.   Función: Un modelo educativo es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y los elementos de un programa de estudios. Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad dependen del contexto social. Al conocer un modelo educativo, el docente puede aprender como elaborar y operar un plan de estudios, teniendo en cuenta los elementos que serán determinantes en la planeación didáctica, que deriva ahora en secuencias didácticas. Por eso se considera que el mayor conocimiento de los modelos por parte del maestro ...